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Language Teacher After School

Location:
Cameroon
Posted:
January 11, 2023

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Resume:

STANDLEY NJI TAMUNJOH

*************@*****.**

+237-********* / +237-*********

SUMMARY

As a committed and devoted English Language teacher, I still workdays and nights to achieve more as far as the English Language is concerned. Besides, I have been teaching this Language for more than 16 years and have gathered a lot of experience in that direction. Being a native level of the English Language, I know there are a lot of challenges reason why I use my experience and my know-how to create stimulating materials, ideas to inspire my class.

WORK EXPERIENCE

2008-2022: ENGLISH LANGUAGE TEACHER IN COLLEGE LA CONQUETE – DOUALA

• Teaching English to French speaking students

• Prepare French speakers for the various official exams

• English Club Coordinator

• Head of department in charge of the second cycle. 2008-2006 : ENGLISH LANGUAGE TEACHER:( ENGLISH LANGUAGE CENTRE UNIVERSAL PASSPORT)

• Teaching English for Academic purposes

• Translation of administrative documents

• Teaching English for special purposes (Adults)

• English Language Training (TOELF exam) In charge of entry exams and interviews 2006-2002 : ENGLISH LANGUAGE TEACHER IN COLLEGE INTAC DOUALA

• Teaching English for Academic purposes/6e, 5e, 4e, 3e

• English Language Training for competitive exams

• Preparing English language examination papers first cycle.

• Animator, coordinator of the English club

• Head of the English Department

TRAINING

2003-2004 : Master in letters and human sciences English & French (1 year) 2001-2002 : Bachelor degree in letters and human sciences 2000-2001 : Second year Certificate DEUC Second year certificate in letters and human sciences 1999-2000 : First Year University.

1998-1999 : G.C. E Advanced level Certificate (BACCALAUREATE) SKILLS

2013 -2014 : TESOL TRAINING - GLOBAL ENGLISH CENTRE UK Preliminary certificate of Education studies in Teaching English to speakers of other Languages- 70 Hour ACTDEC accredited Level 2 Course. Grade B.

• Created materials which could easily help stimulating the learners.

• Innovation of the teaching style and teaching methods in order to encourage the learners.

• A solid understanding of the classroom and communicative teaching approach (that is making sure the students practice the language through: sharing of ideas, group work, pair work, participate in discussion.

• I always make sure the classroom lay out fits the activity of the day.

• The ability to motivate students. Also, I remain patient, enthusiastic and professional. 2010 -2013 : ASTI (Advanced School of Translation and Interpreting) 2007 -2010 : Private teaching Institute Douala

2006 -2007 : Private intitute of Technology (Computer studies) COMPETENCES:

Class Management 95%

French Language 96%

English Language 98%

Photoshop 80%

Microsoft Office 75%

HOBBIES/INTERESTS:

Readings (Novels, English course books)

Travel

Sport : soccer

Photoshop

Microsoft Office

STANDLEY NJI TAMUNJOH

*************@*****.**

+237-********* / +237-*********

SOMMAIRE

Bien que dévoué à la tâche qui m’incombe en tant qu’enseignant de la langue anglaise, je continu à travailler jours et nuits afin d’acquérir plus de connaissances. En plus, j’ai une expérience de plus de 16 ans. Aujourd’hui, je peux dire sans risque de me tromper que je suis doté d’une expérience non négligeable dans l’enseignement de la langue anglaise. Je sais que beaucoup reste à faire raison pour laquelle j’utilise mon savoir-faire, mon expérience pour créer un matériel adéquat et des idées galvanisantes afin de susciter l’envie d’apprendre, d’inspirer et de stimuler l’apprenant. EXPÉRIENCE DE TRAVAIL

2008-2022 : ENSEIGNANT D’ANGLAISE AU COLLEGE LA CONQUETE – DOUALA

• Enseigner la langue anglaise aux francophones dans les classes suivantes : 4eme, 2ndes,1eres, Tles.

• Préparer les francophones aux différents examens officiels

• Coordonnateur du club anglais

• Chef de département chargé du second cycle.

2008-2006 : Enseignant au centre linguistique passeport universel (English Language Centre Universal Passport)

• Enseigner l’anglais académique (jeunes étudiants)

• Traduction des documents administratifs

• Enseigner la langue anglaise à but spécial (hommes d’affaires, Adultes)

• Former les candidats au TOELF. (TOELF exam)

2006-2002 : Enseignant de la langue anglaise au collège INTAC Douala

• Charge des concours

• Enseignement de la langue anglaise pour des raisons académiques/ 6eme, 5eme, 4eme, 3eme.

• Chef de département charge des épreuves du premier cycle

• Supervision des examens de fin de trimestre.

• Coordonnateur du club Anglais

FORMATION

2003-2004 : Une année en master faculté des sciences et des lettres humaines Anglais & Français 2001-2002 : Licence en lettres bilingue

2000-2001 : Obtention du DEUG.

1999-2000: Première année universitaire.

1998-1999: G.C. E. Advanced level Certificate (BACCALAUREAT). COMPÉTENCES

2013 -2014: TESOL TRAINING - GLOBAL ENGLISH CENTRE UK Obtention du diplôme International de l’Enseignement de la Langue Anglaise aux personnes qui utilisent une autre langue que l’anglais avec la mention Bien.

• Comment créer un matériel adéquat pour faciliter l’enseignement de la langue anglaise aux apprenants.

• Comment innover la qualité et les méthodes de l’enseignement de la langue anglaise dans le but d’encourager les apprenants.

• Comment maîtriser de façon objective sa salle de classe, comment s’assurer que la disposition de la salle de classe respecte le contexte de la leçon du jour ou de l’activité du jour.

• Comment appliquer la méthode Approche par Compétence (c’est à dire comment s’assurer que les apprenants utilisent régulièrement la langue anglaise à travers la création des groupes de travail, création des débats, des groups de partage d’idées, opinions intégrant l’ensemble des apprenants. 2010 -2013 : ASTI (École supérieure de traduction et d’interprète) 2007 -2010 : Institut privée de la formation en enseignement de la langue anglaise (PTI) Douala 2006 -2007 : Institut privée de la formation en informatique (TITECH ) COMPETENCES:

Gestion de la classe 95%

Langue Français 96%

Langue Anglaise 98%

Photoshop 80%

Microsoft Office 75%

HOBBIES

Lecture (Novels, English course books)

Voyage

Sport : football

Photoshop

Microsoft Office 75%



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