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High School De

Location:
Mexico
Salary:
open
Posted:
February 26, 2014

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Héctor Velásquez Chávez

Bilingüe en ingles/español Referencias serán proveídas según sean necesarias.

Calle Vicente Guerrero No. 20, San Jerónimo Yahuiche, Oaxaca

Teléfono: Celular: 044951-1245605

Educación:

Belmont High School Los Angeles Community College

Los Angeles, California USA Los Angeles, California USA

Friedman Occupational Center

Los Angeles, California USA

Universidad Autonoma “Benito Juarez” de Oaxaca

Facultad de Idiomas

Diploma, Por haber Concluido el Curso de Ingles de Ocho Semestres

Julio 1992

Cursos de Actualización :

Certificado de Award Reconocimiento por colaboración en Centro

Fecha: 24 mayo 1997 Preescolar con niños hispanos.

Centro Educativo del Sureste A.C. Curso de Filosofía para niños, nivel introductivo

Fecha: 14 agosto 98 Duración: 40 hrs.

British Council English Language

Teaching Conferences Conferencia a nivel primaria

Fecha: 5 diciembre 98

Duración: un día

Cambridge University Press Oaxaca Seminario en "Reflective Teaching"

Duración: un día

Fecha: 26 marzo 99

Macmillan Heinemann

Academic Services Semianrio "Helping Teachers Get Results at primary

Level" Fecha: 24 abril 99

Duración: 5 hrs.

Semianrio "Helping Teachers Get Results at secondary Level”

Macmillan Heinemann

Academic Services Fecha: 01 mayo de 1999

Duración: 5 hrs.

Editorial Esfinge S.A de C.V. Curso - taller " English everywhere"

Fecha: 8 de mayo de1999

Duración: 5 hrs

La Asociación Mexicana de Maestros de Ingles (MEXTESOL, A.C.)

31ª Convención Nacional “Humanistic and Program ELT”

Fecha: del 14 al 17 de octubre de 2004

Duración: cuatro días en la ciudad de Morelia, Mich.

Federacion Escuelas Particulares de Oaxaca

“Educar en y para la Solidaridad”

12 de mayo, 1999

Addison Wesley Longman “Prentice Hall”

“Pearson Education Workshop”

5 junio, 1999

Colegio Federico Froebel “Seccion Secundaria”

Reconocimiento

Jornada Federico Froebel 1999

Universidad Autonoma “Benito Juarez” de Oaxaca

Facultad de Idiomas

Por haber impartido “Curso de Ingles Verano”

Del 16 de julio al 24 de agosto del 2001

Universidad Autonoma “Benito Juarez” de Oaxaca

Facultad de Idiomas

Por haber impartido “Curso de Ingles Verano”

Del 15 de julio al 23 de agosto del 2002

Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca

Por haber ofrecido a los alumnos una platica sobre la Lic. En Idiomas.

12 de marzo, 2003

Oxford University Press

Oxford Teacher Training Seminar

La Asociacion Mexicana de Maestros de Ingles (MEXTESOL, AC.)

Communicative Approach, Lexical Approach, Critical Thinking Through American

Framework”

19 de mayo del 2007

Universidad Autonoma “Benito Juarez” de Oaxaca

Facultad de Idiomas

Intercambio de Experencias Docentes”

11 de junio del 2005

Subsecretaria de Educacion Media Superior

Direccion General del Bachillerato

Planeacion Didactica Aplicada a los Contenidos del Bachillerato General”

Del 15 al 18 de agosto del 2005

Oxford Teachers’ Academy

Oxford Teacher Training Seminar

10 de Agosto del 2006

1er Congreso Interescolapio 2007

1er Congreso Interescolapio 2007 celebrado en el Instituto Carlos Gracida A. C.

27 de abril del 2007

Juan Pablo Brad

Curso de Aprendizaje Basado en Competencias en el Instituto Carlos Gracida

11 de julio del 2008

Experiencia Profesional:

UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUÁREZ” DE OAXACA (UABJO)

septiembre 1998-hasta la fecha

Profesor del idioma Inglés en los cursos Intensivos los cuales forman parte del

programa de cursos especiales, impartiendo primero, segundo, tercero y cuarto

semestres, (curso -completo). Asimismo, impartiendo clases en los cursos

especiales para Secundaria y Preparatoria en este mismo período y en 1,2,3

y 4 semestres. Profesor de la materia de ingles en la Licenciatura-

Escolarizada para 1,2,3, 4, 5 y 6 semestres. Profesor de la materia ingles

en la Licenciatura Semi-Escolarizada en 1,2,3, 4 5, y 6 semestres.

Profesor de ingles especializado para alumnos de la facultad de medicina,

contaduría, arquitectura y administración de la UABJO.

octubre 2001 -2007

Coordinador Académico y Administrativo de la Licenciatura Semi-Escolarizada

de la Facultad de idiomas UABJO. Por la parte académica, mi trabajo se basa

en elaborar constancias, reposiciones de credenciales, tira de calificaciones u

otras cosas que los alumnos necesiten, trato de que estos servicios que brindo

a mis estudiantes se lleven a cabo en forma inmediata. Por el lado

administrativo, elaborar la nomina, entrevistar maestros, hacer los horarios del

programa semestrales, reinscribir a los alumnos e inscribir nuevos alumnos,

informar al director las decisiones que se hacen, capacitar al personal nuevo,

hacer reporte estadístico de alumnos.

septiembre 2002 y hasta junio 2004

Coordinador académico de los cursos especiales para Secundaria y

Preparatoria de la facultad de Idiomas UABJO. A mi cargo está el personal de

servicio social y la administración de los cursos de Secundaria y Preparatoria.

Así también es importante tener comunicación con los alumnos para

orientarlos, hacerlos reflexionar para que comprendan y realicen sus

actividades dentro de la escuela, que cumplan con los trabajos y respeten a los

profesores. He tenido la oportunidad de trabajar con niños los cuales han

significado infantes con problemas de rebeldía, falta de cariño y atención por

parte de sus padres, y como consecuencia no tienen respeto y no quieren

trabajar en clase. También parte de mi trabajo consiste en hablar con los

alumnos que faltan mucho a clase o los que llegan seguido tarde. De igual

manera hablar con el personal de servicio para que sean un poco mas estrictos

con los niños, ya que por la falta de exp eriencia no saben como controlar a los

grupos.

INSTITUTO “CARLOS GRACIDA” A.C.

junio 2001 – diciembre 2013: Coordinador General del Instituto Carlos

Gracida siendo responsable de las sección pre-escolar, primaria, secundaria y

preparatoria, mi trabajo consiste, coordinar los maestros de ingles, hacer

reuniones, hacer planeación, re-programar planeaciones según los problemas

que van saliendo, hacer que los estudiantes tenga intercambio de

comunicación en los Estados Unidos y también que los estudiantes participen

en los eventos especiales, que los alumnos mejoren su aprendizaje del idioma

ingles. Entrevistar nuevos maestros, hacer exámenes de ubicación para ubicar

los alumnos en respectivamente sus niveles correspondiente, capacitar al

personal nuevo.

agosto 2004 - diciembre 2013

Profesor de inglés en la sección preparatoria, en los niveles básico, intermedio

y avanzado, siendo responsable del Primero y Segundo grado, preparando

material de clase, textos de lectura, programas de celebración con fechas

norteamericanas y mexicanas.

Sección Secundaria: junio 2001 – febrero 2009:

Profesor de inglés en los niveles básico, intermedio y avanzado, siendo

responsable del Primero, Segundo, y Tercero grado, preparando material de

clase, textos de lectura, programas de celebración con fechas norteamericanas

y mexicanas.

2001-2004 Presidente de la academia de ingles en la Sección Secundaria:

Siendo responsable de coordinar a los maestros de ingles, hacer que los

estudiantes tenga intercambio de comunicación en los Estados Unidos y

también que los estudiantes participen en los eventos especiales, hacer obra

de teatro en ingles, las clases dinámicas para que los estudiantes se motiven y

mejoren su aprendizaje del idioma ingles. Entrevistar nuevos maestros, hacer

exámenes de ubicación para ubicar los alumnos en respectivamente sus

niveles correspondiente. Hacer reuniones de academia cada mes, capacitar al

personal nuevo.

marzo’01-junio’01 Aplicador de curso-taller por las tardes para los alumnos

de bajo nivel en clases. Primero, Segundo y Tercero de Secundaria.

UNIVERSIDAD ANAHUAC DE OAXACA: marzo 2005 - 2006:

profesor del idioma de ingles los cuales forman parte del programa de la

Universidad, impartiendo los niveles 2º y 3º.

UNIVERSIDAD “JOSE VASCONCELOS” DE OAXACA enero-junio’00

Profesor del idioma de Ingles en los Cursos-Escolarizados los cuales forman

parte del programa de la Universidad, impartiendo clase en 4 semestre

equivalente al 2 año de carrera.

COLEGIO FEDERICO FROEBEL agosto 98- junio 1999

Profesor de inglés a nivel primaria, siendo responsable de los grupos de tercero

a sexto grado en nivel avanzado, programas de celebración con fechas

norteamericanas y mexicanas así con material de clase.

.

enero 99- junio 1999

Profesor de inglés a nivel secundaria, siendo responsable del primer grado,

preparando material de clase, textos de lectura.

marzo 99 – junio 1999

Aplicador de curso-taller por las tardes para los alumnos de bajo nivel en

clases. Primero de Secundaria.

Centro Cultural Chicano, Inc.

Minneapolis, MN., USA

(612) ***-****

Coordinador del Departamento de Empleos. junio 1997-abril 1998

Responsabilidades como Coordinador del Departamento de Empleos:

Responsable de desarrollar y coordinar el rendimiento de las actividades de la

unidad de empleo. El coordinador también es responsable de trabajar

directamente con los clientes y con los empresarios proporcionando abogacía

y mediación entre ambos, si es necesario. Responsable de dar apoyo a los

clientes que son monolingües durante las solicitudes/entrevistas de trabajo.

Representar al Centro Cultural Chicano en las ferias de empleos locales para

así identificar las más recientes oportunidades de empleo para nuestra

clientela. Controlar el progreso del cliente después de que éste se hubiera

establecido en el lugar de empleo. Ofrecer asistencia a los clientes cuando sea

necesario y mantener una reserva amplia de empleos a través d e la solicitud de

nuevos, por medio del contacto personal, telefónico, o de correo.

Coordinador de Casos de Crisis enero-junio, 1997

Responsable de desarrollar y supervisar las actividades de la unidad de crisis.

Trabajar bajo la supervisión del director de Servicios de la Comunidad. Proveer

asistencia e intervención a corto plazo a los casos de emergencia inmediata

como: alimentos, vivienda y asistencia social.

Responsable del mantenimiento y la entrega de comestibles y despensas a los

clientes. Proveer abogacía e interpretación para los clientes a medida que sea

necesario para ayudar a los mismos a obtener recursos disponibles. Asistir a

las actividades y juntas de la comunidad relacionadas con nuestros

programas. Estar disponible para atender el sistema de “la primera llamada de

auxilio” de la agencia. Mantener un archivo exacto y confidencial de cada

cliente como también una gráfica de clientes individuales para la agencia.

Llevar a cabo todas las asignaturas especiales con eficacia, completando las

tareas a tiempo y de una manera productiva.

Asistente Administrativo septiembre 1996 - diciembre 1996:

Responsabilidades: Atender el sistema telefónico, fijar los eventos de los

programas del Centro. Proveer las fechas a los clientes con referencias de los

diferentes recursos locales. Distribuir la correspondencia del personal, y llevar

las fechas de los compromisos/reuniones para la Junta Ejecutiva y Directiva.

Preparar y enviar la información pertinente del Centro a las agencias

interesadas. Perfeccionar un formulario para traducir certificados de nacimiento

del español al inglés. También crear cartas de autorización para que menores

de edad pudieran viajar de Minnneapolis a México. Responsabilidad de dar

servicio de mantenimiento a la máquina copiadora, al equipo de telefax y al

sistema de teléfonos.

Twin Cities RISE!

Minneapolis, MN., USA

Asistente Administrativo.

abril 1995 hasta agosto del 1996

Responsabilidades: Proporcionar apoyo administrativo al presidente de la

empresa, escribir a máquina la correspondencia, coordinar la distribución postal

del personal, y controlar para la Junta Ejecutiva y Directiva los

compromisos/reuniones con la comunidad local y cualquier otro futu ro evento.

Preparar los paquetes y materiales necesarios para las juntas administrativas.

Coordinar datos de logística para el proceso de contratación de personal.

Preparar y enviar material de información sobre Twin Cities RISE! A los grupos

interesados. Mantener una base de datos precisos para la lista de correo.

Mantener al día los archivos administrativos, controlar y ordenar los materiales

de oficina. Otras tareas a medida que fueran necesarias.

Chicanos Latinos Unidos En Servicio (CLUES)

Minneapolis, MN., USA

Asistente Administrativo 1995-1996

Responsabilidades: Atender el sistema telefónico, fijar las eventos de los

programas del Centro. Proveer las fechas para los clientes con referencia a los

diferentes recursos locales. Distribuir la correspondencia del personal, y

recordar a la Junta Ejecutiva y Directiva de los compromisos/reuniones.

Preparar y enviar la información pertinente del Centro a las agencias

interesadas. Perfeccionar un formulario para traducir certificados de nacimiento

del español al inglés. También crear cartas de autorización para que menores

de edad pudieran viajar de Minneapolis a México. Responsabilidad de dar

servicio de mantenimiento a la máquina copiadora, al equipo de telefax y al

sistema de teléfonos.

Los Angeles Unified School District, Los Angeles, California. Sept. 1985-

dic. 1995

Asistente de oficina, Asistente Administrativo, Asistente de contador,

Operador de computadoras, Asistente de maestros.

Responsabilidades: Estuve a cargo de la inscripción de estudiantes, informar a

la comunidad sobre las clases que se ofrecían, capacitar al personal nuevo,

mantener el inventario, ayudar a los estudiantes con los horarios de clases,

como también a cargo de pagar las cuentas de servicios de utilidades, hacer

depósitos en bancos, y pago de empleados, ordenar materiales que se

necesitan en la oficina, contestar teléfono, hace fotocopias, hacer credenciales

de alumnos, vender libros de la escuela, archivar, redactar carta, entrevistar

nuevos empleados, mantener informado el director de la escuela de todo el

trabajo que se elaboran.

(Belmont High School, Evans Community Adult School, Huntington Park

High School, Hollywood High School, Fremont High School, Bell High

School, Gate High School, Virgil Jr. High School, Berendo Jr. High

School)



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